Популярные сообщения из этого блога
Методические рекомендации по организации работы с тканью с дошкольниками в ДОО
В дошкольных учреждениях большое внимание уделяется организации продуктивных видов деятельности дошкольников.Основными материалами для этой деятельности являются бумага, природные, бросовые материалы. Однако ткань и различные волокнистые материалы тоже можно включать в продуктивную деятельность детей. Это позволит разнообразить занятия и позволит детям получить новый сенсорный опыт. Работу с тканью и волокнистыми материалами с дошкольниками, можно построить в рамках нескольких этапов. I этап работы Цель: вызвать эмоциональный интерес у детей к предстоящей работе. Для решения этой цели используются следующие приемы: демонстрация изделий, выполненных их ткани,изделий с вышивкой,аппликацией,в технике плетения, вязания. Использование ИКТ,показ презентаций, где дети знакомят с изделиями народных промыслов по вышивке, ткачеств, плетению способствует познавательному развитию детей, развитию интереса к истокам народного творчества. На этом этапе воспитатель знакомит детей с матер...
Куклотерапия, как вариативная форма применения метода лоскутоплатики.
Ведущей деятельностью ребенка является игра. Обучающий материал, который используется ребенком в игре, усваивается быстрее, легче. В игровой форме сложные и порой малоинтересные упражнения становятся увлекательным занятием. Ребенок, познавая реальный мир, его социальные связи и отношения, активно проецирует воспринимаемый опыт в специфическую игровую ситуацию. Основным объектом такой социальной проекции достаточно долгое время остаются куклы. Куклотерапия, как метод, основан на процессах идентификации ребенка с любимым героем мультфильма, сказки, с любимой игрушкой. Это частный метод арттерапии, где в качестве основного приема коррекционного воздействия используется кукла как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого (психолога, воспитателя, родителя). Куклотерапия широко используется для улучшения социальной адаптации, при коррекционной работе со страхами, заиканием, нарушениями поведения, а также для работы с детьми, имеющими эмоциональную травму. Любимая игрушка «участ...








Комментарии
Отправить комментарий